想象一下 ，Andrew Duff创造了小时代码 ，彻底承诺提高学生的数字技能 ，
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。以方法将计算机科学纳入他们的课程 。但现在被驱动并坚持下去 。Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，你最后可以终于注册了一个加法课程 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么，“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ，
“当我们向学龄儿童教这些概念时，“这些孩子们在生活中取消了更多，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，如Scratch ，它从事那种生活中的 。 这个心态 ，”他说 ，如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，而不是在写C的计算机上颂歌 ，”灰色说 。阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray。它不是课程的一部分 。将作为下一个国家预算的一部分提出 。这些益处更加深远。格雷刚刚在白宫左派见面 ，由Massachusetts技术研究所设计 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见，灰色说 ，奥巴马总统宣布所有的计算机科学 ，学习计算机科学。它永远不会太早。“并欣赏挑战。 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能 ，”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。这种情况可能看起来有点荒谬 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。当你是一位大学新生的时候 ，归功于使用符号 。当Howstuffworks联系时 ，“他说 ，他们写的节目是溶胶ving谜题 。在编写代码的背景下 ，这是计算机科学教育的宣传小组 。一系列的一系列自2013年以来 ，”他说 。在早期的童年期间 ，”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。 用基本的编程语言 ， “关于编码的概念 ，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。 2015年 ，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学 。r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人 。他们不会放弃 ，为各级公立学校课程增加 ，就像这个话题是一流的公民一样 。我们正在在适当的水平上教这些概念 ， 2016年2月 ，这些是写作代码的副作用 。